Gemeinschaftlich arbeiten…

Musical-AG 

Die Musical-AG am THG ist eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern, die alle eine Leidenschaft für Musik und Theater teilen. Zusammen arbeiten sie hart daran, eine großartige Aufführung auf die Beine zu stellen. Jeder bringt dabei seine Stärken ein, sei es als Sänger, Tänzer oder Schauspieler und das Schönste daran ist, dass sie es alle gemeinsam tun. Sie proben zusammen, tauschen Ideen aus und unterstützen sich gegenseitig.

Das schweißt die Gruppe noch enger zusammen und schafft hoffentlich unvergessliche Erinnerungen. Auch Eigenproduktionen werden auf die Bühne gebracht (z.B. „Das Zaubernetz“ oder „Der kleine Prinz“). Dabei wird immer wieder versucht, die musikalischen Talente der Schülerinnen und Schüler, aber auch der Lehrerinnen und Lehrer miteinzubinden, denn fast alle Musicals wurden bis jetzt durch eine Live-Band bzw. einem Chor begleitet.  

Schulchor S.O.S.

Der Schulchor S.O.S. bietet allen Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 8-Q2 die Möglichkeit, musikalisch aktiv zu werden oder zu bleiben. Vom einstimmigen Lied bis hin zum vierstimmigen Chorsatz werden hier aus verschiedensten Bereichen wie Klassik, Rock und Pop Stücke eingeübt. Das Programm wird in der Regel von den aktiven Musikern kreativ mitgestaltet, welches den Einsatz von schauspielerischen Einwürfen, tänzerischen Choreografien oder auch eine Zusammenarbeit mit kompletten Rockbands nicht ausschließt.

Der Chor S.O.S. besteht nun seit 2009 und präsentiert sich neben den Auftritten an „Musischen Abenden am THG“ auch auf anderen inner- und außerschulischen Veranstaltungen.

Nach Möglichkeit soll immer auch ein Probenwochenende in einer Jugendherberge durchgeführt werden.

Veranstaltungstechnik-AG

Wenn die Bühne in der Aula mal wieder von Konzerten, Theateraufführungen, Musicals oder vielem mehr bespielt wird, dann ist die Veranstaltungstechnik-AG stets tatkräftig dabei. Sie lässt die Schauspieler, Sänger oder Musiker im besten Licht erstrahlen und unterstützen alle mit dem bestmöglichen Klang. So viel wie möglich wird dabei in die Hände der Schülerinnen und Schüler gelegt. Die AG existiert seit vielen Jahren und ist mittlerweile ein fester Bestandteil des Schullebens.

Viel Unterstützung bekommt die AG dabei stets von On the Rock, die regelmäßig zusätzliche Scheinwerfer, Bühnenelemente und vieles mehr zur Verfügung stellen.

Theater AG

Am Theodor-Heuss-Gymnasium gibt es zurzeit zwar keine dauerhafte Theater-AG, eine solche soll aber wieder installiert und durch entsprechende Lehrkräfte geleitet werden. Eine Besonderheit gab es im letzten Jahr: Ehemalige Schülerinnen, die lange in der Theater-AG des Theodor-Heuss-Gymnasiums aktiv waren, haben sich bereit erklärt, mit Schülerinnen und Schülern eine kleine Theater-AG ins Leben zu rufen. Im Vorfeld wurden Körpersprache und Stimme trainiert, die Wirkungen verschiedener Choreografien erprobt und Techniken zur Improvisation entwickelt. Sogar an Wochenenden wurde geprobt. Das Ergebnis konnte sich sehen lassen: Ein selbstgeschriebenes Stück über eine Zeitreise und ihre Folgen begeisterte an zwei ausverkauften Abenden das Publikum und die Darsteller und kreativen Köpfe der AG erhielten langanhaltenden und wohlverdienten Applaus.

Lehrertheater

Auch wenn die Lehrkräfte manchmal schon viel Theater haben, bekommen einige dennoch nicht genug. Darum übernehmen am THG alle paar Jahre die Lehrerinnen und Lehrer selbst mal eine Rolle auf den Brettern, die die Welt bedeuten.

• 2007 Premiere für das Lehrertheater am THG, 12 Lehrer begeistern mit dem Stück „Blut und Liebe“ von Martin Luserke und begründen eine weitere THG-Tradition.
• 2011 Mit über 300 begeisterten Gästen war die Aula des Theodor-Heuss-Gymnasiums jedes Mal ausverkauft. Das Lehrer-Theater hatte bei der Premiere von „Arsen und Spitzenhäubchen“ von Joseph Kesselring genauso viel Spaß wie das Publikum.
• 2016 Nach den grandiosen Erfolgen der ersten beiden Stücke folgte nun eine Aufführung von Carl Laufs’ und Wilhelm Jacobys Komödie „Pension Schöller“.
• Auch im Schuljahr 2017 wurde ein neues Stück präsentiert. Diesmal war es die „Feuerzangenbowle“ von Heinrich Spoerl. Drei ausverkaufte Aufführungen sorgten für heitere Stimmung, da diesmal die Lehrer auch Schüler spielten.

Nach der Coronapause soll es nun 2024 ein neues Stück geben, über das bereits Spekulationen im Umlauf sind. Zu erwarten ist wieder fröhliches Theater, das man sich auf keinen Fall entgehen lassen sollte.

Kunst AGs

Mit einem Blick in das Foyer unserer Schule sind unsere Schwerpunkte erkennbar. In mühevoller Kleinarbeit haben einige Schülerinnen und Schüler der Kunst AG die stützenden Pfeiler des Foyers verziert. Nun schmücken Mosaike aus Fliesen die Säulen und bilden damit drei Standbeine unserer Schule kunstvoll ab – MINT-Sport-Kultur. Auch die Vitrinen im Flur zum Raum 302 werden immer wieder mit kreativen Ergebnissen aus dem Unterricht bestückt. Das THG bietet von Zeit zu Zeit verschiedenste Kunst-AGs an, so wird auf Dauer unsere Schule vielleicht selbst zu einem Kunstwerk.

Was wir nutzen…

Aula

In der ca. 320 Plätze fassenden Aula der Schule wurde eine Bühne eingerichtet, auf der bei Bedarf der große Raum oder auch ein „Kammertheater“ mit ca. 130 Plätzen bespielt werden kann. Das Herzstück unserer Schule ist mit Traversen und einer aus Podesten konstruierten Bühne ausgestattet und wird stetig in Zusammenarbeit mit der Veranstaltungstechnik-AG verbessert. Auch in puncto Technik kann sich unsere Aula sehen lassen, sie verfügt über eine komplette Sound- und Lichtanlage (Apple-TV, PA, digitales Mischpult, Funkmikrophone, Monitorboxen, Beamer, LED-Scheinwerfer u.v.m.). In der Nähe der Aula befindet sich ein Kostüm- und Requisitenraum. Große Bühnenbilder werden im Keller selbst hergestellt und gelagert.

Das Tonstudio

Seit dem Schuljahr 2023-2024 besitzt das THG auch ein kleines Tonstudio. Zur Ausstattung gehören hier: Tisch & Stühle, 2 Podcastmikrophone, 4 weitere Mikrophone, 6 Lavalier-Mikrophone, hochwertige externe Soundkarte, Abhörmonitore, Kultur-Macbook (gesonderter Zugang) etc. 

Mit diesem Equipment sind Aufnahmen von bis zu 4 einzelnen Spuren (Teilnehmern) gleichzeitig und Bearbeitungen von Film- und Audiodateien mit professionellen Programmen (LogicPro, iMoie, Canva etc.) möglich. Auch eigene Laptops und Tablets können angeschlossen werden. 

Hier wurden schon Podcasts, Hörspiele und Gesangsaufnahmen produziert.

Computerräume und iPads

Zwei Computerräume können genutzt werden, um allgemeine Recherchen, das Verfassen und Gestalten von Texten und die Bearbeitung von Audio-, Film- und Fotomaterial zu gewährleisten sowie multimedialen bzw. Audio- und Videopräsentationen zu dienen.

Fachräume

Die Fachräume der Fächer Kunst und Musik sind ebenfalls sehr gut ausgestattet. Neben der Grundausstattung mit Computer und Beamer sind in der Kunst wie auch in der Musik weitere technische Geräte für einen multimedialen kreativen Unterricht vorhanden (Apple-TVs, Surround-Soundanlage, mp3-Player, Mikrophone, Präsentationskameras etc.).

Ein besonderes Highlight (nicht nur auditiv, sondern auch visuell) sind sicher unsere 30 Ukulelen, die in unserem großen Musikraum an der Wand hängen und regelmäßig im Unterricht verwendet werden.

Sammlungen

Theaterrequisiten und Kostüme werden in einem eigenen Theaterraum hinter der Aula gelagert. Die Kunstsammlung ist mit vielen Exponaten und vor allen Dingen mit (Verbrauchs)Material für den Unterricht bestückt. Für die zahlreichen Musikinstrumente und Noten stehen gleich zwei Sammlungsräume für die Musik bereit. Auch die Veranstaltungstechnik-AG hat einen eigenen Sammlungsraum, in dem Spezialequipment (Nebelmaschine, weitere Scheinwerfer, Mischpulte, Stagebox, Kabel, Stative u.v.m) gelagert wird.

THG Lernen und lesen – Der Podcast 

Das THG hat nun seit dem Schuljahr 2023 einen Podcast vom Team der Schülerbücherei. Hier werden Einblicke in unser Schulleben gegeben, Personen vorgestellt, die das THG prägen und sich natürlich auch mit dem Thema Bücher beschäftigt. Damit in diesen herausfordernden Zeiten das Lachen nicht verlernt wird, gibt es außerdem Lieblingswitze unserer Schülerschaft zu hören. Einige Folgen sind mittlerweile veröffentlicht. Ihr findet den Podcast unter „THG Waltrop Lernen und Lesen“ bei allen bekannten Podcastanbietern.

+++TKM – Schwerpunkt Kultur am THG+++

„Von wem die Musen berichten werden, der wird leben.“ (Tibull)

TKM steht für den Zusammenschluss der Fächer Theater (Literatur), Kunst und Musik.

TKM steht für ein kulturelles Programm am THG, in welchem die Schülerinnen und Schüler ihre kreativen Begabungen entdecken und ausbauen können. Hier kann man ausprobieren, präsentieren, darstellen, inszenieren, kreieren, schreiben, gestalten, malen, zeichnen, musizieren und komponieren.

TKM steht für handlungs- und produktorientiertes Lernen. Gemeinsam können die Lernenden mit ihren individuellen Fähigkeiten und Stärken ein großes Projekt verwirklichen. Theaterstücke, Sketche, Hörspiele, Filme, Lieder, Musiktheater, Kunst-Ausstellungen…

Nicht zuletzt steht TKM auch für Applaus, Anerkennung, Gemeinschaft, Kreativität und Spaß!

In Übereinstimmung mit dem Schulprogramm des THG setzen sich die Mitglieder des Kulturbereichs das Ziel, Schülerinnen und Schüler dabei zu unterstützen, selbstständige, eigenverantwortliche, selbstbewusste, sozial kompetente und engagierte Persönlichkeiten zu werden.

Der Konferenz der Kurslehrkräfte des TKM-Bereichs kommt die wichtige Funktion zu, die sprachlichen, künstlerischen und musikalischen Fähigkeiten der Lernenden zu entwickeln und ihre Kreativität zu fördern.

Wichtige Kompetenzbereiche, die sich auch in den Curricula der Fächer Literatur, Kunst und Musik wiederfinden, sind die der Reflektion und Produktion.

Angestrebt wird grundsätzlich bei allen kulturellen Projekten eine öffentliche Form der Präsentation. Neben einer Aufführung auf der schuleigenen Bühne in der Aula sind auch Ausstellungen im Schulgebäude oder eine Präsentation über Internetplattformen denkbar. Der neu gegründete Verein „THG – Kultur erleben“ unterstützt dabei alle Veranstaltungen des Kulturbereichs.

+++GuT+++

Es besteht eine Kooperation zwischen dem Theater Dortmund und dem Theodor-Heuss-Gymnasium. Durch das Programm GuT (Gymnasium und Theater) sollen die Schülerinnen und Schüler das künstlerische Angebot des Theaters kennen lernen

• als außerschulischen Lernort, um Schwellenängste abzubauen,
• als Ort sozialer, gesellschaftlicher und kultureller Teilhabe,
• als Ort kultureller Bildung,
• als Ort, an dem sie ihre eigenen Geschichten und Lebenswelten verhandelt sehen,
• und nicht zuletzt auch als möglichen Ausbildungs- und Arbeitsplatz.

 Hierzu findet ein regelmäßiger Austausch zwischen dem Theater Dortmund und der Schule statt, so dass den Schülerinnen und Schülern immer wieder ein breit gefächertes Angebot (Workshops, Theaterbesuchen mit Einführung, Klassentheaterstücken etc.) dargeboten werden kann.

… und außerdem…

Für kulturelle Veranstaltungen unter Berücksichtigung des aktuellen Themenschwerpunktes können die Theater der benachbarten Großstädte Recklinghausen, Bochum und Dortmund besucht werden. Darüber hinaus gibt es die Möglichkeit, zahlreiche Konzerte, Opern und auch Musicals in den nahegelegenen Konzerthäusern der Städte zu besuchen.

+++Theater-Kunst-Musik als Differenzierungskurs+++ 

In den Jahrgangsstufen 9 und 10 bietet das THG einen Differenzierungskurs TKM an. Im ersten Jahr wird alles selbst geplant, geschrieben und mit Hilfe diverser Computer-Programme oder Apps und der Ausstattung der Schule auch umgesetzt. Vom ersten Skizzieren einer Geschichte über das Schreiben konkreter Szenen und die Aufnahme der eigenen Stimmen bis hin zur Postproduktion sind hier alle Talente und echter Teamgeist gefragt. In allen Projekten ist Kreativität und sind Fragen erfolgreicher Kommunikation von Bedeutung, dazu gehört auch der zielorientierte Umgang mit Medien aller Art. Die Persönlichkeit bilden, Gestaltungsmöglichkeiten ausschöpfen und Medien reflektieren und produzieren stehen dabei im Zentrum dieses Kurses. 

Unterrichtsinhalte im 1. Jahr (Jahrgang 9) sind Medienprojekte, z.B.

• Klangbilder
• Podcasts
• Hörspiele
• Fotostories
• Videoclips

Eine Inszenierung auf der Bühne steht im Fokus des zweiten Jahres. Theaterspielen macht nicht nur Spaß, sondern bietet die Möglichkeit, immer neue Erfahrungen mit sich selbst und anderen zu sammeln. Hier werden Techniken erarbeitet, die einen befähigen, immer selbstständiger seine Ausdrucksmöglichkeiten zu erweitern und durch Mimik, Gestik und Sprache unterschiedliche Empfindungen auszudrücken. Hemmungen werden abgebaut, sprachliche Unsicherheiten ausgeglichen. In einer geschützten Atmosphäre kann man unterschiedliche Rollen ausprobieren, Grenzen austesten und Emotionen ausleben. 

Unterrichtsinhalte im 2. Jahr (Jahrgang 10) sind Bühnenprojekte, z.B.

• Theateraufführung
• Schattentheater
• Schwarzlichttheater
• Pantomime
• Puppentheater

Neben Theaterbesuchen werden hier auch Theater-Workshops mit den Teilnehmern durchgeführt. Außerdem wird immer eine Exkursion zum WDR in Köln angestrebt.

Kunstvoll gestalten…

Kunstunterricht gehört zu den vielfältigsten zu belegenden Schulfächern und besteht aus den beiden großen Säulen „künstlerisches Arbeiten“ und „Kunstgeschichte“.

In der Produktion, also in praktischen Anteilen, können die Schülerinnen und Schüler entwicklungspsychologische Prozesse in Gang setzen, indem sie ihre innere Welt nach außen bringen und somit Dinge und Ereignisse verarbeiten. Zudem werden Kreativität und Problemlösekompetenzen angeregt, welches in vielen zu erlernenden Berufen oberste Priorität hat.

In der Rezeption, also in theoretischen Anteilen, bekommen die Schülerinnen und Schüler Zugang zu kulturellem Erbe sowie zu geschichtlichen Ereignissen. Zudem fördert sprachlich basiertes Analysieren die Sprachentwicklung. Ein weiterer Aspekt ist der kritische Umgang mit Bildwelten, welcher besonders in unserer heutigen Welt, in der wir von Bildern tagtäglich umgeben sind, von großer Bedeutung ist.

Musik machen…

Das Fach Musik kann und soll wesentliche Beiträge leisten hinsichtlich erzieherischer, ästhetischer und speziell musikbildender Aufgaben. Der einzelne Mensch mit seinen Stärken, Begabungen, Eigenarten und Schwächen steht dabei genauso im Fokus (musik-) pädagogischer Bemühungen, wie die Förderung seiner kooperativen und sozialen Fähigkeiten.

Der allgemeinbildende Musikunterricht in den Klassen und Kursen dient der Erarbeitung musikspezifischer Kompetenzen im Sinne des Kernlehrplans. Sowohl handlungsbezogene als auch musikalisch-ästhetische Fähigkeiten werden in individueller kreativer Tätigkeit angebahnt und realisiert. Er ist der Ort des Ausprobierens, Überprüfens, Reflektierens und Beurteilens in unterschiedlichen fachlichen und sozialen Kontexten. 

Die Ensembles im AG-Bereich sind primär der Ort des gemeinsamen Musizierens, der gemeinsamen zielgerichteten Probenarbeit sowie der Konzerte und Aufführungen.

Neben Chor und Musical werden immer wieder neue Arbeitsgemeinschaften sowie musikalische Projekte angeboten. 

Ziel ist es, möglichst viele Schülerinnen und Schüler für die aktive Teilnahme am musikalischen Schulleben zu motivieren und ihre Begabungen individuell zu fördern. Das Interesse an Kunst, Musik und Theater als Grundpfeiler unserer Kultur soll geweckt werden.

Projekte unterstützen…

THG Kultur erleben 

Der Verein „THG Kultur erleben“ ist eine freie Vereinigung von Personen, die dem Theodor-Heuss-Gymnasium Waltrop (THG) nahestehen oder dieses unterstützen wollen.

Zweck des Vereins ist insbesondere die Förderung und Pflege der Kulturlandschaft des THG. Zu diesem Zweck unterstützt der Verein Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer des THG bei der Umsetzung von kulturellen Veranstaltungen und Projekten jeglicher Art. Insbesondere durch nachfolgende Maßnahmen und Aufgabenstellungen soll dies verwirklicht werden:

• Durchführung und Unterstützung von Veranstaltungen in den Bereichen Musik, Kunst, Literatur, Theater und Darstellen und Gestalten sowie weiteren der kulturellen Arbeit dem THG zuzuordnenden Projekten,
• Zusammenarbeit mit gemeinnützigen Körperschaften, Verbänden, Organisationen sowie öffentlich-rechtlichen Trägern auf dem Gebiet der Heimat- und Kulturpflege,
• Bereitstellen von Informationen und Öffentlichkeitsarbeit über die Aktivitäten des Vereins,
• ideelle und materielle Unterstützung zur Erfüllung der Zwecke unter 1) – 3) und auf dem Gebiet der Heimat- und Kulturpflege.

Der Verein verfolgt gemeinnützige Zwecke. Von den Vereinseinnahmen werden die vereinszweckdienlichen Ausgaben abgezogen. Der verbleibende Gewinn kann für größere Vereinsanschaffungen gespart werden.

Theater spielen… 

„All the world’s a stage“: Das hat der große Dramatiker William Shakespeare bereits im 16. Jahrhundert gewusst und daran hat sich nichts geändert.

Beim Theaterspielen werden alle wesentlichen kulturellen und sozialen Fähigkeiten gefordert und gefördert, denn nur so kann der Auftritt im Team gelingen: Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Gedächtnis, sprachlicher und körperlicher Ausdruck, Präsenz im Auftritt, Verlässlichkeit, Pünktlichkeit, Fantasie, Emotion, kulturelles Wissen, soziale Erfahrung, geistige und körperliche Beweglichkeit.

Theaterspielen macht Kindern also nicht nur Spaß, sondern bietet die Möglichkeit, immer neue Erfahrungen mit sich selbst und anderen zu sammeln. Wir erarbeiten hier Techniken, die Kinder befähigen, immer selbstständiger ihre Ausdrucksmöglichkeiten zu erweitern und durch Mimik, Gestik und Sprache unterschiedliche Empfindungen zu auszudrücken. Indem sie als Spieler in neue Rollen schlüpfen, nehmen Hemmungen ab, sprachliche Unsicherheiten können ausgeglichen werden und Selbstbewusstsein und Persönlichkeitsentwicklung werden gestärkt. In einer geschützten Atmosphäre kann man unterschiedliche Rolle ausprobieren, Grenzen austesten und Emotionen ausleben. Stille Kinder lernen, laut und deutlich aufzutreten und etwas wildere Kinder lernen, sich auch mal zurückzunehmen.

Wir erkunden unterschiedliche Formen des Theaters, den Einsatz von Musik, Videosequenzen, Tanz oder choreografischen Elementen. Dies alles kann nur gelingen, wenn die Kinder sich aufeinander einlassen und verlässlich agieren. Somit ist Theater immer auch Teamwork, auch die Hauptrolle ist allein hilflos und aus der kleinsten Rolle kann jeder einen unvergesslichen Moment machen. Dies alles vor Publikum zu präsentieren, fördert das Selbstvertrauen ungemein und vielleicht ist man beim nächsten Referat schon gar nicht mehr so aufgeregt.